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每日一練
章節(jié)練習(xí)
高級(jí)中學(xué)化學(xué)教學(xué)實(shí)施單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.01.22)
來(lái)源:考試資料網(wǎng)
1
學(xué)生在學(xué)習(xí)“電離平衡”概念之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了“化學(xué)平衡”的有關(guān)知識(shí),據(jù)此,我們可以優(yōu)選()來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)電離平衡。
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2
高三學(xué)生張某在復(fù)習(xí)有機(jī)化合物的知識(shí)時(shí),對(duì)學(xué)過(guò)的化合物進(jìn)行了分類匯總,請(qǐng)問(wèn)張某在復(fù)習(xí)時(shí)主要運(yùn)用了()學(xué)習(xí)方法。
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3
()是指在學(xué)習(xí)化學(xué)用語(yǔ)時(shí),有意識(shí)地將化學(xué)符號(hào)與它所代表的宏觀事物、所反應(yīng)的微觀結(jié)構(gòu)有機(jī)聯(lián)系起來(lái),深入挖掘符號(hào)本身所承載的多重意義,使化學(xué)用語(yǔ)的涵義具體化,從而做到在理解化學(xué)用語(yǔ)意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行技能的學(xué)習(xí)。
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4
以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是()。
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5
關(guān)于探究活動(dòng),下列說(shuō)法正確的是()。
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