（1）管理主義傾向（2）忽視價值的多元性（3）過分依賴科學(xué)范式
1需要評估； 2課程診斷與修訂； 3課程比較與選擇； 4目標(biāo)達(dá)成程度的了解； 5成效的判斷
內(nèi)部人員評價：是指評價由課程設(shè)計者或使用者自己實(shí)施的評價。 外部人員評價：是指評價由課程設(shè)計者或使用者以外的其他人來實(shí)施。
