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小學數(shù)學教學研究單項選擇題每日一練(2020.10.25)

來源：考試資料網(wǎng)

1 以下不屬于綜合應用活動的基本方法的是（）

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2 兒童幾何學習的起點主要是（）

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3 下列不屬于在建立概念階段的主要教學策略的是（）。

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4 （）認識數(shù)學是一個從具體到抽象的過程。

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5 在兒童的幾何思維水平的發(fā)展階段中，處于描述（分析）階段被認為是（）。

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