填空題充分利用課堂主渠道,著力開展()是實施語文綜合性學習的方法與途徑。
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1.填空題應變能力是()技能的構成要素之一。
2.多項選擇題識字教學中應采用哪些科學策略,從而提高識字教學的效率()。
A.識寫分開,多認少寫
B.自主識字、開放識字
C.引導學生發(fā)現(xiàn)漢字的構字規(guī)律
D.多種感官協(xié)同參與識字,努力借助游戲識字
3.多項選擇題世界各國語文教材的認定和采用制度的類型有哪些()
A.國定制
B.審定制
C.認定制
D.自由制
4.多項選擇題專業(yè)引領的形式有哪些()
A.報告講座
B.短期課程培訓班
C.課題論證
D.教學行為引領
5.多項選擇題結束課程時常用的方法有哪些()
A.總結法
B.情感法
C.爭鳴式
D.拓展式
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兒歌和童謠是小學生喜聞樂見的語文學習體裁。
題型:判斷題
語文課程中,語文素養(yǎng)一般不夠明確。
題型:判斷題
寫字訓練分散練習寫字勝于集中練習。
題型:判斷題
小學作文教學必須有()基點。
題型:多項選擇題
1986年的教學大綱值得注意的特點明確概括了語文課程的難度。
題型:判斷題
小學語文主題教學遵循小學教育的基本規(guī)律,始終堅守()立場。
題型:單項選擇題
九年義務教育階段規(guī)定,小學語文課程設置約占總課時的()。
題型:單項選擇題
漢語拼音是學語文的基礎,對兒童智力發(fā)展起的作用不大,不能有效地提升學生人素養(yǎng)。()
題型:判斷題
1963年的教學大綱的特點是明確語文課程文化性的特點。
題型:判斷題
語文素養(yǎng)具有基礎性。
題型:判斷題