A.語言技能
B.文化知識
C.語言知識
D.語篇內(nèi)容
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.測試
B.教學(xué)
C.價值觀
D.真實情境
A.主觀能動性
B.客觀規(guī)律性
C.學(xué)習(xí)驅(qū)動力
D.個性發(fā)展
A.有正確的價值觀、健康的審美情趣和良好的品格
B.能嘗試采用多種策略進(jìn)行溝通和交流,能基于已有經(jīng)驗和知識
C.初步具備比較和識別中外文化異同的能力
D.能通過語言簡單、主題相關(guān)的語篇材料,獲取并歸納中外文化信息
A.讀寫
B.聽說
C.畫畫
D.唱歌
A.英語素養(yǎng)
B.立德樹人
C.核心素養(yǎng)
D.教書育人
最新試題
學(xué)習(xí)和運用英語有助于學(xué)生了解不同文化,比較文化異同,汲取文化精華,逐步形成跨文化()的意識和能力。
關(guān)于應(yīng)用實踐類活動,教學(xué)活動應(yīng)該促進(jìn)知識向()的轉(zhuǎn)化。
教師要充分認(rèn)識到()是語言學(xué)習(xí)活動的主體。
7~9年級的學(xué)生要能夠尊重與包容不同文化,具備()文化差異性和相似性的基本能力。
教師在推進(jìn)新課標(biāo)課程實施時,要提升()。
對語篇中配圖的分析,教師要關(guān)注圖片中人物或動物的()。①行為②表情③心理狀態(tài)④色彩搭配
三級認(rèn)知策略是在()中激活并關(guān)聯(lián)已知。
語篇類型既包括連續(xù)性文本,如對話、訪談、記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文、歌曲、歌謠、韻文等,也包括(),如圖表、圖示、網(wǎng)頁、廣告等。
語音是語言教學(xué)的重要內(nèi)容之一,自然規(guī)范的()將為有效的口語教際奠定良好的基礎(chǔ)。
二級元認(rèn)知策略是主動利用圖書館和相關(guān)資源進(jìn)行()。