A.系統(tǒng)性規(guī)則
B.數(shù)字性規(guī)則
C.工作安排
D.工作進(jìn)展
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A.1925年
B.1926年
C.1927年
D.1928年
A.崗前培訓(xùn)
B.工作輪換
C.在職培訓(xùn)
D.特殊培訓(xùn)
A.輔助性教育
B.專業(yè)職業(yè)技術(shù)教育體系
C.特殊性教育
D.科普性教育
A.稀缺性資源
B.理論性資源
C.富有資源
D.互補(bǔ)性資源
A.依附性
B.相似性
C.區(qū)別性
D.互補(bǔ)性
最新試題
獎(jiǎng)勵(lì)行為要收到良好的激勵(lì)效果,必須具備()條件。
考評信息反饋的第一個(gè)階段是()。
補(bǔ)充學(xué)能培訓(xùn)是()的一種
個(gè)別工資分析的依據(jù)是工資臺(tái)帳,標(biāo)準(zhǔn)生活費(fèi)用,企業(yè)與同行業(yè)其他企業(yè)的工資規(guī)定等,其分析的重點(diǎn)是()。
實(shí)施培訓(xùn)與開發(fā)不僅要考慮到一些關(guān)鍵因素,還要把握一些最基本的操作原則,這些原則同樣是保證培訓(xùn)質(zhì)量的基本要素。它們是()。
個(gè)別工資分析的依據(jù)是()。
在審查履歷表之前,應(yīng)根據(jù)()確定出各類人員的選拔標(biāo)準(zhǔn)。
在制定和實(shí)施人員挑選錄用計(jì)劃時(shí),必須注意的問題有()。
()是在工作考評中采用最普遍的考評系統(tǒng),由評定人用一定的量表,對職工在每一考評因素上的情況作出評判和記分。
工作能力考核表分為五個(gè)部分,即()。