單項選擇題2歲前,幼兒的各種心理成分還沒有完全發(fā)展起來,心理活動是零碎的、片段的、還沒有形成系統(tǒng)。所以幼兒并沒有()。
A.認(rèn)知
B.情感
C.氣質(zhì)
D.個性
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1.單項選擇題幼兒期是兒童性格初步形成的時期,幼兒的行為直接依從于具體的生活情景,直接反應(yīng)外界影響。不可否認(rèn),此階段()。
A.幼兒性格很難改變
B.對幼兒日后性格發(fā)展影響不大
C.幼兒性格年齡特征很明顯,個體差異性很小
D.幼兒行為容易改變
2.單項選擇題四歲左右的小盼被小朋友用胳膊碰了一下,她撅著嘴說:“哼,我生氣了!”小盼能用語言表達(dá)自己的內(nèi)心感受,反映了她()。
A.自我調(diào)節(jié)的發(fā)展
B.自我體驗的發(fā)展
C.自我形象的發(fā)展
D.自我認(rèn)識的發(fā)展
3.單項選擇題兒童在陌生情境中,當(dāng)母親離開時,兒童不表現(xiàn)出明顯的分離焦慮;母親返回時,也不主動尋求接觸;母親接近時反而轉(zhuǎn)過身去,回避母親的親密行為是()依戀。
A.焦慮—抗拒型
B.安全型
C.回避—抗拒型
D.焦慮—回避型
4.單項選擇題幼兒大班一個男孩子穿了件姐姐的粉色毛衣來上學(xué),被同性別的孩子笑話說:“你是女孩!你是女孩!”說明該班幼兒處于性角色認(rèn)識的()階段。
A.初步掌握性別角色知識
B.刻板地認(rèn)識性別角色
C.自我中心的認(rèn)識性別角色
D.靈活性的認(rèn)識性別角色
5.單項選擇題()訓(xùn)練對增強幼兒的分享、安慰、仗義、保護等親社會行為有明顯效果。
A.智力
B.體能
C.移情
D.自制力
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幼兒教學(xué)的目標(biāo),更多是發(fā)展幼兒,而不是塑造幼兒。
題型:判斷題
在教育心理學(xué)孕育期中,歐洲的主要代表人物包括()。
題型:多項選擇題
兒童閱讀能力可分為()
題型:多項選擇題
()是兒童會話能力中最重要的一部分,兒童在家庭、社區(qū)和學(xué)校中的互動都受到會話技能的影響。
題型:單項選擇題
語言表達(dá)課程的授課對象的是已經(jīng)具備基礎(chǔ)仿說能力和基礎(chǔ)()能力。
題型:單項選擇題
在閱讀與書寫準(zhǔn)備方面,3-6歲兒童應(yīng)達(dá)到目標(biāo)有()。
題型:多項選擇題
贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法,也是最好的方法。
題型:判斷題
客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。
題型:判斷題
幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展,無需培養(yǎng)。
題型:判斷題
皮亞杰認(rèn)為個體在適應(yīng)環(huán)境的過程中會產(chǎn)生兩種心理歷程:同化和()。
題型:填空題