單項(xiàng)選擇題根據(jù)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生來(lái)源不同,可以將其分為()

A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)
B.生理動(dòng)機(jī)與社會(huì)動(dòng)機(jī)
C.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)和從屬動(dòng)機(jī)
D.積極動(dòng)機(jī)和消極動(dòng)機(jī)


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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)需要的性質(zhì)不同,可以將動(dòng)機(jī)分為()

A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)
B.生理動(dòng)機(jī)與社會(huì)動(dòng)機(jī)
C.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)和從屬動(dòng)機(jī)
D.積極動(dòng)機(jī)和消極動(dòng)機(jī)

2.單項(xiàng)選擇題復(fù)述可以使短時(shí)記憶中的信息一直保持下去,復(fù)述可以分為保持性復(fù)述和()

A.簡(jiǎn)單性復(fù)述
B.整合性復(fù)述
C.機(jī)械性復(fù)述
D.復(fù)雜性復(fù)述

3.單項(xiàng)選擇題Paivio認(rèn)為長(zhǎng)時(shí)記憶中的信息有詞語(yǔ)和表象兩種信息組織方式,即言語(yǔ)編碼和()

A.表象編碼
B.視覺(jué)空間編碼
C.情景編碼
D.語(yǔ)義編碼

4.單項(xiàng)選擇題下列那一個(gè)研究主題屬于鍛煉心理學(xué)關(guān)注的內(nèi)容()

A.高水平運(yùn)動(dòng)員心理狀態(tài)與競(jìng)技水平的關(guān)系;
B.小學(xué)生體育課的內(nèi)容如何安排才能更有效;
C.鍛煉身體有什么心理效益;
D.如何幫助運(yùn)動(dòng)員應(yīng)對(duì)競(jìng)技焦慮;

5.單項(xiàng)選擇題下列哪一種心理活動(dòng)屬于心理過(guò)程()

A.注意
B.心境
C.性格
D.知覺(jué)

最新試題

()是激勵(lì)人們參加體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在原因或內(nèi)部動(dòng)力,它決定著體育運(yùn)動(dòng)參與者在體育運(yùn)動(dòng)中的傾向性、活動(dòng)強(qiáng)度和堅(jiān)持性。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

團(tuán)體凝聚力在個(gè)體心理感受上表現(xiàn)為認(rèn)同感、歸屬感、力量感三個(gè)方面。

題型:判斷題

摩根提出的“冰山圖像”可以用來(lái)描述不太成功的運(yùn)動(dòng)員的心理圖像。

題型:判斷題

個(gè)體在體育運(yùn)動(dòng)如果有了一定的成功感、獲得感,會(huì)更容易建立一種積極的(),利于自信心的形成。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()指有機(jī)體對(duì)應(yīng)激刺激作出的適應(yīng)性變化,包括生理的、行為的、情緒的以及認(rèn)知上的改變。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

皮膚觸覺(jué)敏感性的測(cè)量通??刹扇。ǎ┻M(jìn)行測(cè)試。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

運(yùn)動(dòng)損傷的心理反應(yīng)階段包括否認(rèn)、憤怒、討價(jià)還價(jià)、抑郁、接受與改造。

題型:判斷題

以間接興趣為基礎(chǔ),指向活動(dòng)的結(jié)果的動(dòng)機(jī)是(),相反,以直接興趣為基礎(chǔ),指向活動(dòng)過(guò)程本身的動(dòng)機(jī)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是指在競(jìng)賽時(shí)或競(jìng)賽前后即刻存在的對(duì)自主神經(jīng)系統(tǒng)的激活或喚醒狀態(tài)的情緒體驗(yàn)。它是由自主神經(jīng)系統(tǒng)的喚醒所引起的焦慮,通常的表現(xiàn)是心率加快、呼吸短促、手心發(fā)涼、胃部不適、肌肉緊張。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

只有在專業(yè)隊(duì)的比賽中才存在主場(chǎng)效應(yīng),業(yè)余隊(duì)的比賽中不存在主場(chǎng)效應(yīng)。

題型:判斷題