單項(xiàng)選擇題復(fù)述可以使短時(shí)記憶中的信息一直保持下去，復(fù)述可以分為保持性復(fù)述和（）

A.簡(jiǎn)單性復(fù)述
B.整合性復(fù)述
C.機(jī)械性復(fù)述
D.復(fù)雜性復(fù)述


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1.單項(xiàng)選擇題Paivio認(rèn)為長(zhǎng)時(shí)記憶中的信息有詞語(yǔ)和表象兩種信息組織方式，即言語(yǔ)編碼和（）

A.表象編碼
B.視覺(jué)空間編碼
C.情景編碼
D.語(yǔ)義編碼

2.單項(xiàng)選擇題下列那一個(gè)研究主題屬于鍛煉心理學(xué)關(guān)注的內(nèi)容（）

A.高水平運(yùn)動(dòng)員心理狀態(tài)與競(jìng)技水平的關(guān)系；
B.小學(xué)生體育課的內(nèi)容如何安排才能更有效；
C.鍛煉身體有什么心理效益；
D.如何幫助運(yùn)動(dòng)員應(yīng)對(duì)競(jìng)技焦慮；

3.單項(xiàng)選擇題下列哪一種心理活動(dòng)屬于心理過(guò)程（）

A.注意
B.心境
C.性格
D.知覺(jué)

5.單項(xiàng)選擇題判斷時(shí)用啟發(fā)法（）

A.可以降低判斷的復(fù)雜性，但犯錯(cuò)誤的可能性增加；
B.即可以降低判斷的復(fù)雜性，還能避免犯錯(cuò)誤；
C.會(huì)增加判斷的復(fù)雜性，但能避免犯錯(cuò)誤；
D.會(huì)增加判斷的復(fù)雜性和犯錯(cuò)誤的可能性；

最新試題

進(jìn)行目標(biāo)設(shè)置訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員設(shè)置任務(wù)定向的目標(biāo)。

題型：判斷題

耳朵是人類的聽(tīng)覺(jué)器官，同時(shí)也是（）器官。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“主場(chǎng)龍客場(chǎng)蟲(chóng)”是指主場(chǎng)效應(yīng)。

題型：判斷題

運(yùn)動(dòng)員平時(shí)說(shuō)的在腦子里“過(guò)電影”，指的是運(yùn)動(dòng)表象。

題型：判斷題

以間接興趣為基礎(chǔ)，指向活動(dòng)的結(jié)果的動(dòng)機(jī)是（），相反，以直接興趣為基礎(chǔ)，指向活動(dòng)過(guò)程本身的動(dòng)機(jī)是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

過(guò)分緊張時(shí)，看些藍(lán)、綠色，具有鎮(zhèn)靜作用；臨場(chǎng)精神狀態(tài)不振時(shí)，則應(yīng)多給以紅色或黃色刺激，這屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列不屬于監(jiān)測(cè)運(yùn)動(dòng)心理疲勞的心理指標(biāo)的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）指有機(jī)體對(duì)應(yīng)激刺激作出的適應(yīng)性變化，包括生理的、行為的、情緒的以及認(rèn)知上的改變。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

單雙眼的深度知覺(jué)有差異，一般來(lái)說(shuō)，雙眼深度知覺(jué)的準(zhǔn)確性高于單眼。

題型：判斷題

改變教學(xué)與訓(xùn)練環(huán)境是培養(yǎng)與激發(fā)運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的直接方法。

題型：判斷題