單項選擇題老師說某學生的成績“在全班是冒尖的”這屬于（）
A.絕對評價
B.相對評價
C.形成性評價
D.總結性評價
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1.單項選擇題學生能夠對一些重要的概念用事例來說明，這是布盧姆的教育目標中的哪個層次（）
A.知識
B.領會
C.應用
D.分析
2.單項選擇題下列不屬于物理測量工具的是（）
A.直尺
B.視力表
C.天平
D.電子測距
3.單項選擇題全距在有的書上也稱（）
A.組距
B.兩級差
C.組長
D.差距
5.問答題簡述平均數常用的幾種情形。
最新試題
下列選項中不屬于數據的特點的是（）
題型：單項選擇題
最早將統(tǒng)計學應用到心理與教育領域的學者是（）
題型：單項選擇題
樣本與總體的差異稱為（）
題型：單項選擇題
在計算某道試題的區(qū)分度時，得到題目鑒別指數為0.35，則可評價該題目（）
題型：單項選擇題
某考試成績服從均值為μ，標準差為σ的正態(tài)分布，如果將所有考生的分數都擴大兩倍，則μ＋3σ的概率（）
題型：單項選擇題
用數字1、2、3、4、5、6、7來表示跑步比賽的名次，這種量表是（）
題型：單項選擇題
用于表示被試在某一被試團體中相對地位的測驗是（）
題型：單項選擇題
沒有單位的差異量數是（）
題型：單項選擇題
對學業(yè)成績測驗的有效性的分析，應使用（）
題型：單項選擇題
某校進行英語教學實驗，甲班采用討論式教學，乙班采用講授式教學。為比較兩種不同教學方式的效果，應采用（）
題型：單項選擇題