A.編制課表
B.備課
C.上課
D.升學(xué)教育
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.顯性
B.隱性
C.學(xué)科
D.綜合
A.班風(fēng)
B.約束力
C.規(guī)范
D.群體氣氛
A.《管理的實(shí)踐》
B.《管理學(xué)》
C.《學(xué)校管理學(xué)》
D.《教育學(xué)》
A.布魯納
B.赫爾巴特
C.孔子
D.陶行知
A.總結(jié)性評(píng)價(jià)
B.發(fā)展性評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.形成性評(píng)價(jià)
最新試題
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是（）
“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）
第一個(gè)為采用班級(jí)授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗(yàn)、組織教育經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)教育計(jì)劃”，這四個(gè)基本問題構(gòu)成了（）
“通過激勵(lì)學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的哪一種？（）
堅(jiān)持“價(jià)值多元性”的信念，反對(duì)“管理主義傾向”，反映了第幾代評(píng)價(jià)的中心思想內(nèi)容？（）
“蘭德課程變革動(dòng)因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個(gè)階段，分別是啟動(dòng)階段、實(shí)施階段和（）
在課程內(nèi)容的選擇過程中，要確定課程價(jià)值觀，其核心是回答什么問題？（）
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的（）
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是（）