多項選擇題在我國以直接感知為主的教學方法主要包括()
A.演示法
B.參觀法
C.練習法
D.實驗法
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1.多項選擇題在我國中小學課程大致劃分為三個主要方面的內(nèi)容,即()
A.基礎文化課程
B.勞動技術(shù)課程
C.職業(yè)課程
D.德育活動課程
2.單項選擇題分支式程序教學又被叫做()的程序?qū)W習
A.克勞德型
B.斯金納型
C.直線式
D.多向式
3.單項選擇題美國著名傳播學者宣偉伯提出過一個(),用來解釋個人選不選擇某一事物的行為
A.最小代價原則
B.選擇定律
C.實用性
D.經(jīng)濟性
4.單項選擇題我們中小學教師在備課過程中常說的“目中有人”指的是()
A.備教材
B.備教師
C.備學生
D.備教法
5.單項選擇題設計教學法這種教育制度是由杜威的學生()所創(chuàng)的
A.克伯屈
B.陶行知
C.布魯納
D.華虛朋
最新試題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是()
題型:單項選擇題
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()
題型:單項選擇題
在斯金納認為,程序教學的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“課程與教學目標”屬于“教育目標”的()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特認為,教學的任務主要在于()
題型:單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”,這四個基本問題構(gòu)成了()
題型:單項選擇題
提出程序教學的教育家是()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學中,心理發(fā)展的最高階段是()
題型:單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是()
題型:單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
題型:單項選擇題