A.改善青少年的社區(qū)生活環(huán)境,整合社會資源,為青少年發(fā)展提供社會支持
B.探索建立學(xué)校、家庭、社區(qū)良性互動的青少年社會工作服務(wù)模式
C.提供就業(yè)信息及就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù),以拓展青少年的就業(yè)能力
D.倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)和發(fā)展政策
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.獲得基本生活照顧的需要
B.發(fā)展符合社會期望的認(rèn)知技能和概念
C.游戲的需要
D.建立個體的價值體系,符合現(xiàn)實世界的需求
A.預(yù)防
B.關(guān)心
C.救助
D.回歸
A.婦嬰保健
B.學(xué)校衛(wèi)生工作
C.宣傳兒童權(quán)利
D.保證兒童良好的居住環(huán)境
A.它是一種工作模式
B.它是一種綜合社會建設(shè)的方式
C.它是一種價值觀
D.它是一種理念
A.普及家庭教育的科學(xué)知識
B.推廣有益、有趣的兒童游樂形式
C.教會兒童面對生活中的各種問題
D.幫助學(xué)習(xí)困難的兒童掌握學(xué)習(xí)方法
最新試題
社會工作者在與留守青少年建立專業(yè)關(guān)系之后,針對其不同的問題和需求,應(yīng)開展個案工作方法,提供幫助和輔導(dǎo)。
()是性侵事件頻發(fā)的元兇。
為流動青少年開展學(xué)校服務(wù),社工可以開展各類興趣小組活動,提高人際交往能力,緩解和消除由于身份認(rèn)同造成的歧視和偏見。
新《未成年人保護(hù)法》四梁包括()。
介入是社工和服務(wù)對象以及與之相關(guān)人員按照服務(wù)協(xié)議落實服務(wù)計劃,達(dá)成服務(wù)目標(biāo)的過程,可以分為()
新《未成年人保護(hù)法》新增對未成年人的兩大保護(hù)是()。
()正式成為民政工作的主要職能之一,實現(xiàn)了我國兒童福利制度建設(shè)里程碑式的突破。
強(qiáng)制報告出現(xiàn)的原因是()。①案件預(yù)防難;②案件隱蔽性高;③案件涉及范圍廣;④案件取證難。
承擔(dān)起兒童保護(hù)的責(zé)任人是()。