多項(xiàng)選擇題下列哪些是制約學(xué)習(xí)方式的因素（）

A.學(xué)習(xí)環(huán)境條件
B.教育目標(biāo)與課程內(nèi)容
C.學(xué)生的特點(diǎn)
D.教師的條件


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2.單項(xiàng)選擇題普遍性目標(biāo)的有2個(gè)基本特點(diǎn)，分別是（）。

A.直觀性和普遍性
B.原則性和直觀性
C.明確性和實(shí)用性
D.普遍性和模糊性

3.單項(xiàng)選擇題按照心理學(xué)家斯騰伯格等人的觀點(diǎn)，人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)由元成分、操作成分和知識獲得成分這3種成分組成。其中元成分的作用是（）

A.制定計(jì)劃、選擇策略及監(jiān)控具體的過程
B.信息的獲得、提取和轉(zhuǎn)換
C.執(zhí)行具體的加工過程，包括編碼、聯(lián)系和反應(yīng)
D.選取問題情境中有關(guān)的信息，忽略無關(guān)信息，并將新信息與記憶庫中儲(chǔ)存的知識相聯(lián)系

5.單項(xiàng)選擇題從4個(gè)選項(xiàng)中選出不屬于學(xué)習(xí)需要分析的工作內(nèi)容的選項(xiàng)，并填寫在（）中。

A.通過調(diào)查研究，分析教學(xué)中是否存在要解決的問題
B.分析所存在的問題的性質(zhì)，以判斷教學(xué)設(shè)計(jì)是不是解決這個(gè)問題的合適途徑
C.分析傳播技能、年齡特征、認(rèn)知水平、傳播內(nèi)容及文化背景
D.分析現(xiàn)有的資源及制約條件，以論證解決該問題的可能性

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通過教學(xué)設(shè)計(jì)，教師可以預(yù)先實(shí)現(xiàn)對教學(xué)活動(dòng)的基本過程的整體把握，良好的教學(xué)設(shè)計(jì)同時(shí)也為教學(xué)活動(dòng)的有效實(shí)施提供科學(xué)合理的行動(dòng)綱領(lǐng)。

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