A.知覺者的興趣
B.知覺者的需要和動機
C.知覺者的個性特征
D.知覺者的知識和經(jīng)驗
E.知覺者的感受性降低
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.知覺對象本身的特征
B.對象和背景的差別
C.對象的組合
D.對知覺對象的理解與認知
E.對知覺對象偏好
A.知覺的相似性
B.知覺的接近性
C.知覺的閉合性
D.知覺的穩(wěn)定性
E.知覺的連續(xù)性
A.人對事物的知覺是穩(wěn)定的
B.人對事物的知覺一旦形成,不會因時間的改變而改變
C.人對事物的知覺一旦形成,不會因環(huán)境的改變而改變
D.人對事物知覺具有穩(wěn)定性的前提條件是環(huán)境不發(fā)生改變
E.人對事物的知覺一旦形成是不會改變的
A.受客觀刺激物特點的影響
B.知覺的選擇性與知覺對象的特點無關
C.知覺選擇性受人的主觀因素的影響
D.人的知覺選擇性與知覺者的需要和動機、興趣和愛好、目的等有關
E.人的知覺選擇性與知覺者已有的知識經(jīng)驗有關
A.管理者要學會在某一給定的情景中正確地進行組織和管理,領導方式要隨實際情景而定
B.管理者就要根據(jù)不同人的不同情況,靈活地采取不同的管理措施,即因人而異、因事而異
C.管理者的管理策略與措施不能過于簡單化,而是要具體分析,根據(jù)情況采取靈活多變的管理方法
D.復雜人假設的管理思想和“權變理論”是一致的
E.復雜人假設的管理思想太過靈活和復雜,在現(xiàn)實中是不可行的
最新試題
以下哪個階段是群體發(fā)展過程中的最初階段?()
群體中的領導者在哪個階段的作用最為關鍵?()
關于人際溝通的過程中必須注意的特點是()。
早期的工業(yè)心理學派的代表人物不包括以下哪位?()
根據(jù)大五人格理論,下列哪項特質(zhì)與社交活躍度和外向性相關?()
群體成員在各自探索的階段,他們對各自承擔什么樣的角色并不清楚,也不明確知道群體的目標,這是群體的()
領導目標是領導活動所要達到的預期結果,可用()來界定。
以下哪個理論提出了激勵的四個因素?()
以下不屬于頭腦風暴法的是()
團隊的作用在于()。