單項(xiàng)選擇題小王的大部分工作是為他人服務(wù)，或者在需要的時(shí)候做一些應(yīng)急的事務(wù)。對(duì)于李明的這種情況，下面說(shuō)法正確的是（）。

A.他的工作是為他人服務(wù)，所以他無(wú)法做計(jì)劃
B.他適合制定極其詳細(xì)的計(jì)劃
C.他沒(méi)有必要做計(jì)劃
D.對(duì)一些重復(fù)出現(xiàn)的事情可以做計(jì)劃


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2.單項(xiàng)選擇題為了緩和員工與管理者之間的矛盾，（）的做法比較合適。

A．采取嚴(yán)格的上下班制度
B．與員工進(jìn)行溝通交流
C．樹(shù)立管理者威信
D．對(duì)不遵守制度者進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)或解雇

3.單項(xiàng)選擇題再團(tuán)隊(duì)的各個(gè)階段中，對(duì)應(yīng)正確的是（）。

A．形成階段——個(gè)人需要高、團(tuán)隊(duì)需要中等、任務(wù)需要最低
B．波動(dòng)階段——個(gè)人需要高、團(tuán)隊(duì)需要高、任務(wù)需要最低
C．規(guī)范化階段——個(gè)人需要低、團(tuán)隊(duì)需要中等、任務(wù)需要最低
D．成熟階段——個(gè)人需要高、團(tuán)隊(duì)需要中等、任務(wù)需要高

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于學(xué)習(xí)和發(fā)展的關(guān)系，正確的是（）。

A．學(xué)習(xí)是發(fā)展的全部
B．學(xué)習(xí)是發(fā)展的更高層次
C．發(fā)展是學(xué)習(xí)的更高層次
D．發(fā)展將學(xué)習(xí)推向更高的層次

5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)期望理論，人們得到激勵(lì)以后，就會(huì)出現(xiàn)第一級(jí)的結(jié)果，第一級(jí)的結(jié)果總是與績(jī)效相聯(lián)系，其中不屬于第一級(jí)結(jié)果的是（）。

A．工作目標(biāo)
B．團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
C．得到領(lǐng)導(dǎo)的提拔和認(rèn)可
D．一個(gè)項(xiàng)目的成功完成

最新試題

哪種類(lèi)型的團(tuán)隊(duì)通常具有高度的靈活性和適應(yīng)性（）？

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

團(tuán)隊(duì)中的成員各自具有不同的專(zhuān)業(yè)技能，能夠互補(bǔ)，這體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的哪個(gè)特點(diǎn)（）？

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

哪種類(lèi)型的團(tuán)隊(duì)更強(qiáng)調(diào)成員之間的平等和共同決策（）？

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在團(tuán)隊(duì)決策中，哪種方法最注重成員之間的協(xié)商和妥協(xié)（）？

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在團(tuán)隊(duì)中，哪種類(lèi)型的成員通常能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣并提升整體表現(xiàn)（）？

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在團(tuán)隊(duì)中，哪種角色通常負(fù)責(zé)監(jiān)控進(jìn)度并確保任務(wù)按時(shí)完成（）？

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

哪種溝通方式在傳遞復(fù)雜信息時(shí)更為有效（）？

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

哪種團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)最適合處理需要多個(gè)部門(mén)或職能領(lǐng)域共同合作的項(xiàng)目（）？

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

哪種團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)最適合處理具有復(fù)雜性和多樣性需求的長(zhǎng)期項(xiàng)目（）？

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

哪些類(lèi)型的團(tuán)隊(duì)角色在團(tuán)隊(duì)中起到關(guān)鍵作用（）？

題型：多項(xiàng)選擇題