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A.“AI”
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D.“VI”
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A.陳幼堅
B.韓美林
C.松永真
D.陳紹華
最新試題
以（）為目的的設計教育體系，使美國的幾乎所有綜合性大學中均設有設計系（建筑系）或設計專業(yè)。
具備（）意味著擁有對現(xiàn)代科技成果的恰當判斷和利用的能力。
人類的設計意識產生并緩慢發(fā)展的時期是（）。
“協(xié)作參與”作為現(xiàn)代設計教育方法中的重要部分，它不單純體現(xiàn)在課堂教學的研討過程中，還為學生今后與各個階層人員的合作奠定了（）的方法論基礎。
高技術風格核心內容是將現(xiàn)代主義設計中技術的因素提取出來加以夸張?zhí)幚矶纬傻囊环N符號的效果，（）這些普通的機械內容被賦予了新的美學意義。
勝任設計工作的主觀條件是（）。
通常一個設計組織的建構程序包含分析設計項目任務的組織環(huán)境和要求、確定設計項目組織內部的各種活動、建立設計組織職位、設計組織結構及（）。
較之以往的傳統(tǒng)教育方法，現(xiàn)代設計教育應該主要強調（）教育方法，以此作為傳統(tǒng)教育方法的補充和更新基礎。
20世紀初，歐洲大陸興起了一場革命性的藝術運動，其中包含著豐富多樣的“風格”和“主義”，它們的共同點在于以“機器美學”的觀點體現(xiàn)飛速變化的外部世界精神實質的理想形式，這場運動中（）對現(xiàn)代設計的影響最為明顯。
標準化的一體化產品的出現(xiàn)時，評價設計優(yōu)劣的唯一標準是（）。