A.圖形
B.文字
C.色彩
D.圖案
E.構(gòu)成
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A.室內(nèi)設(shè)計
B.室外設(shè)計
C.展示設(shè)計
D.空間設(shè)計
E.裝修設(shè)計
A.對比與統(tǒng)一
B.節(jié)奏與韻律
C.規(guī)律與形態(tài)
D.色彩與造型
E.對稱與均衡
A.對景
B.奧景
C.借景
D.曠景
E.闊景
A.設(shè)計者
B.生產(chǎn)者
C.消費者
D.銷售者
E.策劃者
A.“天鵝”椅
B.“蛋形”椅
C.“蟻”椅
D.“中國”椅
E.“球形”椅
最新試題
包豪斯新校舍本身便是現(xiàn)代建筑的杰作，它在功能處理上的特點有（）。
從普及與提高的兩個層面建立起的教育結(jié)構(gòu)，是（）的基本特征。
恰恰證明了人類設(shè)計意識產(chǎn)生的必然條件的是（）的“自意識”論述。
創(chuàng)造性能力的發(fā)掘和塑造，培養(yǎng)學生的獨創(chuàng)和開拓精神是（）的培養(yǎng)的實質(zhì)。
高技術(shù)風格核心內(nèi)容是將現(xiàn)代主義設(shè)計中技術(shù)的因素提取出來加以夸張?zhí)幚矶纬傻囊环N符號的效果，（）這些普通的機械內(nèi)容被賦予了新的美學意義。
某時期最為廣泛的消費群體是追求個性化和多元化的消費觀念和審美趣味，該時期指的是（）。
具備（）意味著擁有對現(xiàn)代科技成果的恰當判斷和利用的能力。
設(shè)計的過程是（）的過程。
手工業(yè)時期，（）往往以代表性形象主導著整個設(shè)計風格的形成。
以（）為目的的設(shè)計教育體系，使美國的幾乎所有綜合性大學中均設(shè)有設(shè)計系（建筑系）或設(shè)計專業(yè)。