A.民間風(fēng)格
B.復(fù)古風(fēng)格
C.宮廷風(fēng)格
D.古典風(fēng)格
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A.馬克思
B.達爾文
C.米開朗基羅
D.蘇格拉底
A.勞動
B.進化
C.設(shè)計
D.適應(yīng)
A.配備相關(guān)人員
B.檢查和評價組織構(gòu)架
C.成立領(lǐng)導(dǎo)小組
D.成立問題小組
E.調(diào)查人員背景
A.組織管理
B.設(shè)計管理
C.綜合管理
D.設(shè)計構(gòu)成
A.設(shè)計審美
B.設(shè)計管理
C.設(shè)計組織
D.組織管理
最新試題
包豪斯新校舍本身便是現(xiàn)代建筑的杰作，它在功能處理上的特點有（）。
后現(xiàn)代主義是一個多種風(fēng)格并存的復(fù)雜的綜合體，其中較有代表性的風(fēng)格有（）。
手工業(yè)時期，（）往往以代表性形象主導(dǎo)著整個設(shè)計風(fēng)格的形成。
在迎來21世紀的時候，必須充分估計到（）對環(huán)境和意識帶來的影響。
世界室內(nèi)設(shè)計會議中，日本室內(nèi)設(shè)計師內(nèi)田繁認為物質(zhì)時代的特征包括（）。
高技術(shù)風(fēng)格核心內(nèi)容是將現(xiàn)代主義設(shè)計中技術(shù)的因素提取出來加以夸張?zhí)幚矶纬傻囊环N符號的效果，（）這些普通的機械內(nèi)容被賦予了新的美學(xué)意義。
廣義的工業(yè)設(shè)計日趨成熟的時期指的是（）。
被譽為表現(xiàn)主義建筑典型的是（）。
現(xiàn)代設(shè)計教育思想的主旨在于培養(yǎng)具有（）的創(chuàng)造型的設(shè)計人才。
較之以往的傳統(tǒng)教育方法，現(xiàn)代設(shè)計教育應(yīng)該主要強調(diào)（）教育方法，以此作為傳統(tǒng)教育方法的補充和更新基礎(chǔ)。