問答題提高學校體育團體凝聚力的途徑主要有哪些？
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如下屬于不穩(wěn)定且可控的因素（）。
題型：單項選擇題
多數(shù)受傷的運動員會遇到消極的情緒反應，與即將面臨死亡的病人體驗到的悲哀反應相類似，悲傷反應大多經(jīng)過（）這個5個階段。
題型：單項選擇題
（）是指一個人因?qū)δ撤N東西的缺乏而引起的內(nèi)部緊張狀態(tài)和不舒服感。
題型：單項選擇題
每個運動員都自己理想技能區(qū)段，當焦慮水平處于這一區(qū)段內(nèi)時，可以獲得最好的操作成績，該理論稱為（）。?
題型：單項選擇題
認知評價理論是從（）角度出發(fā)的。
題型：單項選擇題
高水平運動員具備（）的智商水平。
題型：多項選擇題
運動動機培養(yǎng)中，需要滿足運動員的（）需要。
題型：多項選擇題
維納歸因主要對成功失敗的歸因的解釋強調(diào)如下（）方面。
題型：多項選擇題
學校體育教育主要著重如下（）心理功能建設。
題型：多項選擇題
（）開啟運動心理學研究之先的實驗。
題型：單項選擇題