問(wèn)答題試以某一個(gè)學(xué)校體育團(tuán)體的具體情況為例，談?wù)動(dòng)绊懺搱F(tuán)體凝聚力發(fā)展的因素。并提出一些提高該團(tuán)體凝聚力的途徑或方法？

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越是接近比賽，越是接近比賽的關(guān)鍵時(shí)刻，（）越是重要。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如下不是優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的心境狀態(tài)的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

?運(yùn)動(dòng)員人格特征的評(píng)定往往是進(jìn)行（）的工作基礎(chǔ)。

題型：多項(xiàng)選擇題

如果一個(gè)學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)體操成績(jī)差，而是學(xué)習(xí)所有運(yùn)動(dòng)技能都差，這是歸因信息中的（）信息。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

高水平運(yùn)動(dòng)員具備（）的智商水平。

題型：多項(xiàng)選擇題

如果一個(gè)人對(duì)某事件（通常是不愉快的事件）的出現(xiàn)或消除感到根本無(wú)能為力的話，就會(huì)產(chǎn)生（），這給運(yùn)動(dòng)員帶來(lái)傷害是嚴(yán)重的。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

認(rèn)知評(píng)價(jià)理論是從（）角度出發(fā)的。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

體育專業(yè)學(xué)生的智力發(fā)展水平與文理科學(xué)生的智力發(fā)展水平（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

事件的信息功能是與人們的（）相關(guān)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都自己理想技能區(qū)段，當(dāng)焦慮水平處于這一區(qū)段內(nèi)時(shí)，可以獲得最好的操作成績(jī)，該理論稱為（）。?

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題