問(wèn)答題什么是游戲人？其特征是什么？
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.問(wèn)答題傳統(tǒng)的人的四種形象是哪些？
2.問(wèn)答題人作為人的存在特征有哪些？
3.問(wèn)答題什么是生命哲學(xué)？
4.問(wèn)答題王守仁的“知行合一”的含義是什么？
5.問(wèn)答題理學(xué)教育價(jià)值觀有哪些？
最新試題
社會(huì)人性假設(shè)根植于人的社會(huì)屬性，認(rèn)為真正對(duì)人的存在和發(fā)展發(fā)揮作用的是后天環(huán)境。（）
題型：判斷題
學(xué)?？梢悦撾x生活，可以脫離政治。（）
題型：判斷題
文化多樣性教育的課程觀是建立在對(duì)單一性文化課程的反思與批評(píng)之上的。（）
題型：判斷題
教育改革就是去掉阻礙教育家辦學(xué)的各種因素，讓教育家的智慧充分發(fā)揮；為教育者的教育才華充分發(fā)揮創(chuàng)造條件，以便引領(lǐng)每個(gè)受教育者找到合乎自己特性的成長(zhǎng)方式而得到健康發(fā)展。（）
題型：判斷題
恩格斯關(guān)于自由的思想包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
中國(guó)的文化哲學(xué)雖無(wú)系統(tǒng)的理論形態(tài)，但可以從傳統(tǒng)文化資源中發(fā)掘出文化哲學(xué)思想，其主要脈絡(luò)可以追溯到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸子百家，比如儒家、道家、墨家等。（）
題型：判斷題
道家不以善惡來(lái)分析人性，強(qiáng)調(diào)人性本自然，將回歸自然看作人性實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)道路。（）
題型：判斷題
教育離不開(kāi)價(jià)值，在某種程度上說(shuō)，一切教育都是價(jià)值教育。（）
題型：判斷題
生活教育的方法論就是“教學(xué)做合一”。（）
題型：判斷題
實(shí)踐構(gòu)成社會(huì)生活本質(zhì)的理由包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題