判斷題道家不以善惡來分析人性，強(qiáng)調(diào)人性本自然，將回歸自然看作人性實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)道路。（）
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中華人民共和國成立后第一本教育哲學(xué)專著是（）。
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墨子明確提出通過（）三種方式來判斷是非曲直的真理檢驗(yàn)方法。
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學(xué)?？梢悦撾x生活，可以脫離政治。（）
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文化多樣性教育的課程觀是建立在對單一性文化課程的反思與批評之上的。（）
題型：判斷題
新時代中國特色社會主義的良好教育應(yīng)當(dāng)符合以下標(biāo)準(zhǔn)（）。
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促進(jìn)良好社會秩序的教育內(nèi)容包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教學(xué)做合一是陶行知倡導(dǎo)的生活教育理論的教學(xué)論思想。（）
題型：判斷題
世界的文化圖景傳統(tǒng)上相對單一且比較獨(dú)立，而全球化趨勢的出現(xiàn)和加強(qiáng)促進(jìn)了各種文化類型的交流與融合，因而呈現(xiàn)了多樣性的圖景。文化多樣性的具體表現(xiàn)為（）
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社會人性假設(shè)根植于人的社會屬性，認(rèn)為真正對人的存在和發(fā)展發(fā)揮作用的是后天環(huán)境。（）
題型：判斷題
儒家崇尚道德的價值論有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題