單項選擇題態(tài)度溝通中的“利用感情”是屬于（）
A.溝通者
B.溝通內容
C.溝通對象
D.都不是
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1.單項選擇題態(tài)度的平衡理論是由（）等人提出的。
A.華生
B.馮特
C.霍夫曼
D.海德
2.單項選擇題信念屬于態(tài)度的（）成分。
A.認知
B.情感
C.行為傾向
D.內在
3.單項選擇題以詢問作為研究技術的方法是（）
A.調查法
B.檔案研究法
C.現(xiàn)場實驗法
D.模擬研究法
4.問答題試論影響利他行為的情景因素。
最新試題
當你經(jīng)過三年努力考上你理想中的大學后，你發(fā)覺這所大學并不如你期望的那么好，但你還是會提高對這所大學的評價，使你覺得做這些努力去考上這所大學是值得的，認知失調研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是（）
題型：單項選擇題
西格爾提出并應用（）研究種族態(tài)度。
題型：單項選擇題
涉及社會心理學研究對象的幾個主要問題有交往、（）
題型：多項選擇題
為了準確地預測領導的效力，菲德勒提出的領導應變理論兼顧了（）兩個方面。
題型：多項選擇題
在功過歸因偏見中，常見的現(xiàn)象是（）
題型：多項選擇題
群體的獎勵制度與工作任務有著密切的關系，根據(jù)這種關系可以將獎勵制度分為（）
題型：多項選擇題
場理論由勒溫提出，該理論最主要的概念是（）
題型：多項選擇題
以下關于助人行為和利他行為的說法不正確的是（）
題型：單項選擇題
個體為滿足與他人或群體的關系而接受來自于他人或者群體的影響，稱之為（）
題型：單項選擇題
個體關心的是如何最大限度地擴大自己的得益，而不在乎其他人得益多少，不關心他人做得好壞，這類人可稱為（）
題型：單項選擇題