單項(xiàng)選擇題失調(diào)程度隨著有差異性認(rèn)知數(shù)目的增加而（）

A.增加
B.減少
C.放大
D.縮小


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1.單項(xiàng)選擇題態(tài)度溝通中的“利用感情”是屬于（）

A.溝通者
B.溝通內(nèi)容
C.溝通對(duì)象
D.都不是

2.單項(xiàng)選擇題態(tài)度的平衡理論是由（）等人提出的。

A.華生
B.馮特
C.霍夫曼
D.海德

3.單項(xiàng)選擇題信念屬于態(tài)度的（）成分。

A.認(rèn)知
B.情感
C.行為傾向
D.內(nèi)在

4.單項(xiàng)選擇題以詢問作為研究技術(shù)的方法是（）

A.調(diào)查法
B.檔案研究法
C.現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)法
D.模擬研究法

最新試題

當(dāng)你經(jīng)過三年努力考上你理想中的大學(xué)后，你發(fā)覺這所大學(xué)并不如你期望的那么好，但你還是會(huì)提高對(duì)這所大學(xué)的評(píng)價(jià)，使你覺得做這些努力去考上這所大學(xué)是值得的，認(rèn)知失調(diào)研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

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為了準(zhǔn)確地預(yù)測領(lǐng)導(dǎo)的效力，菲德勒提出的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)變理論兼顧了（）兩個(gè)方面。

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題型：單項(xiàng)選擇題