單項(xiàng)選擇題貝克威茨在1965年提出了（）。

A.侵犯激起理論
B.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
C.侵犯誘因理論
D.挫折—侵犯理論


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題下列哪一種現(xiàn)象屬于群體？（）

A.在電影院里觀看電影的觀眾
B.圍觀車禍的人群
C.幾個(gè)一起乘電梯的人
D.干壞事的犯罪團(tuán)伙

2.單項(xiàng)選擇題從溝通的方式，可以把溝通分為（）

A.直接溝通和間接溝通
B.口頭溝通與書面溝通
C.當(dāng)面溝通與非當(dāng)面溝通
D.單向溝通與雙向溝通

3.單項(xiàng)選擇題遵從的理論最早是由（）研究的。

A.謝里夫
B.凱利
C.克拉奇菲爾德
D.阿希

4.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)變理論是由（）提出來的。

A.菲德勒
B.坎貝爾
C.亞當(dāng)斯
D.斯托納

5.單項(xiàng)選擇題個(gè)體欲了解自己的態(tài)度、情緒和其他內(nèi)在狀態(tài)，部分是通過對(duì)觀察（）和（）進(jìn)行推論而得來的。

A.他人外顯的行為，行為發(fā)生的環(huán)境
B.自己外顯的行為，行為發(fā)生的環(huán)境
C.自己內(nèi)在的狀態(tài)，行為發(fā)生的環(huán)境
D.他人內(nèi)在的狀態(tài)，行為發(fā)生的環(huán)境

最新試題

在數(shù)學(xué)考試前，學(xué)生因在醫(yī)院陪伴生病的父親，徹夜未眠，就會(huì)讓人們對(duì)他數(shù)學(xué)考試的失敗歸因于疲勞，而不是缺乏數(shù)學(xué)能力，這是（）的現(xiàn)象。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

團(tuán)體從表面一致的壓力阻礙了不同意見的發(fā)表，使得團(tuán)體不能對(duì)問題和解決方法做出符合實(shí)際的評(píng)價(jià)和分析的現(xiàn)象是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于領(lǐng)域性和個(gè)人空間，描述不正確的是（）

題型：多項(xiàng)選擇題

兩個(gè)應(yīng)聘者去面試，面試官對(duì)其中一人有著良好的第一印象，對(duì)另一個(gè)人的印象中性的話，面試官往往會(huì)把自己喜歡的人知覺得比印象中性的人有更多的技能和潛能，更適合這個(gè)招聘的工作，這是（）的產(chǎn)生的認(rèn)知偏差現(xiàn)象。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)順序效應(yīng)首先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的社會(huì)心理學(xué)家是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

態(tài)度的形成以（）的存在以及人的需要賴以實(shí)現(xiàn)的活動(dòng)情景或外界環(huán)境為前提條件。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下屬于西方社會(huì)心理學(xué)誕生時(shí)期的代表人物的是（）

題型：多項(xiàng)選擇題

西格爾提出并應(yīng)用（）研究種族態(tài)度。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在通過說服教育來改變聽者的態(tài)度時(shí)，可以（），可以大大提高說服效果。

題型：多項(xiàng)選擇題

數(shù)個(gè)群體在進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，哪個(gè)群體解決的快，哪個(gè)群體就獲勝，這是關(guān)于（）的例子。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題