A.個(gè)性
B.挽回面子
C.沒有溝通
D.沖突的強(qiáng)度
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A.接近——接近型
B.避免——避免型
C.接近——回避型
D.雙重接近——回避型
A.遵從
B.服從
C.行為傳染
D.偏離
A.為了顯示結(jié)義兄弟的所謂義氣,而殺死了自己的親兄弟
B.很多人喜歡喝茶,我也喜歡喝茶
C.由于時(shí)間緊迫,我不得不乘車趕到那兒
D.我們都說雪是白色的
A.個(gè)性
B.同情
C.責(zé)任
D.心境
A.對(duì)緊急事件的注意
B.正確地解釋情境
C.對(duì)個(gè)人責(zé)任的決定
D.對(duì)恰當(dāng)介入方式的決定
最新試題
場(chǎng)理論由勒溫提出,該理論最主要的概念是()
個(gè)體觀察了群體中其他人的行為之后,采取了一種與他們對(duì)立的行為或者相反而極端的行為,這一現(xiàn)象稱為()
團(tuán)體從表面一致的壓力阻礙了不同意見的發(fā)表,使得團(tuán)體不能對(duì)問題和解決方法做出符合實(shí)際的評(píng)價(jià)和分析的現(xiàn)象是()
關(guān)于領(lǐng)域性和個(gè)人空間,描述不正確的是()
以下屬于西方社會(huì)心理學(xué)誕生時(shí)期的代表人物的是()
個(gè)體關(guān)心的是如何最大限度地?cái)U(kuò)大自己的得益,而不在乎其他人得益多少,不關(guān)心他人做得好壞,這類人可稱為()
在數(shù)學(xué)考試前,學(xué)生因在醫(yī)院陪伴生病的父親,徹夜未眠,就會(huì)讓人們對(duì)他數(shù)學(xué)考試的失敗歸因于疲勞,而不是缺乏數(shù)學(xué)能力,這是()的現(xiàn)象。
人們常常將成功歸因于自己,將錯(cuò)誤歸因于他人或環(huán)境等外在因素,這屬于自我認(rèn)知過程中的()
對(duì)順序效應(yīng)首先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的社會(huì)心理學(xué)家是()
態(tài)度的形成以()的存在以及人的需要賴以實(shí)現(xiàn)的活動(dòng)情景或外界環(huán)境為前提條件。