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填空題（）中的（）可以說是我國乃至世界最早的教育學專著，系統(tǒng)地總結(jié)了我國先秦時期的教育思想與教育經(jīng)驗。

1.填空題（）（）（），是課程與教學論研究的三大任務(wù)。

2.判斷題課程的實施的忠實取向認為課程是教師與學生聯(lián)合締造的教育經(jīng)驗，課程實施的本質(zhì)是在具體教育情境中締造新的教育經(jīng)驗的過程。

3.判斷題民主型課堂管理是由教師將要求、活動以及工作步驟交與集體討論，然后概括課堂目標、確定可供選擇的步驟，讓學生自己分配工作，再給予客觀的表揚與批評。

4.判斷題課程與教學課堂觀察指研究者或者觀察者帶著明確的目的，憑借眼、耳等感官及觀察表、錄音錄像設(shè)備等，直接或間接從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料做相應(yīng)研究的一種教育科學研究方法。

5.判斷題人文主義的課程與教學研究強調(diào)“精確的科學方法”和“精確的定量處理”，如觀察、調(diào)查、實驗、統(tǒng)計等。