說心理輔導(dǎo)是一種“特殊的工作方式”基于以下原因：（）
①輔導(dǎo)是一種雙邊互動的人際關(guān)系；
②輔導(dǎo)是一個討論和同理的過程；
③輔導(dǎo)是一種理念、態(tài)度和精神；
④輔導(dǎo)是心理病人應(yīng)該承受的。
A.①②③④
B.②③④
C.①②
D.①②③
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A.通過熱身游戲或者其他媒體手段，促進(jìn)團(tuán)體成員初步的互動
B.充分展現(xiàn)教師尊重、接納、關(guān)愛的輔導(dǎo)程度
C.必要時(shí)，明確告知團(tuán)體基本規(guī)范及輔導(dǎo)活動的注意事項(xiàng)
D.以上都包括
A.就餐時(shí)倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食
B.吃光盤子里的東西
C.吃不完的飯菜打包帶走
D.以上都包括
A.全面準(zhǔn)確把握出現(xiàn)違紀(jì)行為的根本原因
B.正確認(rèn)識批評與懲罰的教育意義
C.正確的運(yùn)用懲罰
D.分析原因，嚴(yán)厲懲罰
A.九
B.十
C.十一
D.十二
A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
B.教書育人
C.嚴(yán)以律己
D.遵紀(jì)守法
最新試題
信息超載還影響到中小學(xué)生的身體健康，引起視力下降和大腦過度疲勞等情況，嚴(yán)重時(shí)還會引起頭暈、煩躁、易怒、厭食等癥狀。
某中學(xué)老師在雙休日、國家法定節(jié)假日期間面向中小學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)課，招收的學(xué)生主要是自己班級內(nèi)學(xué)生和親戚朋友家的小孩，此教師的做法違背教師職業(yè)道德規(guī)范的（）。
張教師缺乏敢于吃苦的精神，常常感到這份工作苦不堪言，疲于奔命，無法保持一種平常的心態(tài)。這說明張老師缺乏（）的教師職業(yè)道德。
結(jié)合實(shí)際分析，班主任進(jìn)行心理健康教育的途徑有哪些？
“問題學(xué)生是一個相對概念”，是與班級中的其他成員相比較而言，問題學(xué)生只是個別的，也就是說在一個集體中問題學(xué)生是絕對的少數(shù)，而且問題是相對的，可以通過教育加以轉(zhuǎn)化。
班主任要讓班干部感到自己是集體中不可缺少的成員，讓他們在履行職責(zé)中增強(qiáng)責(zé)任感和義務(wù)感，促使其盡快成長。
班級活動不利于發(fā)展學(xué)生的個性。
陶行知曾說：“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守?！边@體現(xiàn)了教師應(yīng)當(dāng)（）。
在制止學(xué)生不良行為時(shí)，班主任可以使用哪些體態(tài)語言？
班規(guī)的內(nèi)容、制訂與執(zhí)行的過程，都無需人文化。