單項選擇題在體育活動中應(yīng)通過有效的方法引導(dǎo)學生形成合適的目標定向。一般學生力求通過學習新的技能、控制新的環(huán)境來發(fā)展自己能力的目標定向是屬于（）
A.成績目標定向
B.學習目標定向
C.自我目標定向
D.結(jié)果目標定向
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1.單項選擇題目前對體育鍛煉行為干預(yù)的手段主要有四種：一對一干預(yù)；小群體干預(yù)；社區(qū)范圍的活動；（）
A.鍛煉計劃干預(yù)
B.鍛煉目標干預(yù)
C.政策干預(yù)
D.認知干預(yù)
2.單項選擇題不同強度的體育鍛煉可能對心境狀態(tài)有不同的影響。通常而論，采用（）的體育鍛煉可以獲得最大的心理效益，對心境的改善效果最為理想。
A.小強度
B.隨意強度
C.中等強度
D.較大強度
3.單項選擇題中小學體育教師常常利用紅色、綠色、藍色等各種顏色來布置教學場地，以提高和調(diào)動學生的情緒喚醒水平，這是體育教師利用了（）
A.標志暗示
B.環(huán)境暗示
C.他人暗示
D.自我暗示
4.單項選擇題郎平被組織上任命為國家女排主教練職務(wù)。在運動隊日常訓練中，郎平對運動員提出訓練、比賽計劃和其他各種要求等，運動員則要按照郎平的指令和布置的任務(wù)去執(zhí)行和完成，郎平主教練的這種影響力被稱為（）
A.強制性影響力
B.社會性影響力
C.自然性影響力
D.非權(quán)力性影響力
5.單項選擇題學生在進行投籃練習中，教師提示學生說“壓腕不充分”，向?qū)W生提供有關(guān)運動操作特征的外部反饋，稱之為（）
A.結(jié)果反饋
B.自然反饋
C.績效反饋
D.運動學反饋
最新試題
如下屬于穩(wěn)定且可控的因素是（）。
題型：單項選擇題
高水平運動員具備（）的智商水平。
題型：多項選擇題
多數(shù)受傷的運動員會遇到消極的情緒反應(yīng)，與即將面臨死亡的病人體驗到的悲哀反應(yīng)相類似，悲傷反應(yīng)大多經(jīng)過（）這個5個階段。
題型：單項選擇題
在推理、判斷、問題解決、決策等高級認知過程中表現(xiàn)出的能力，稱為（）。
題型：單項選擇題
習得性無助的矯正方法主要是（）。
題型：單項選擇題
如下不是優(yōu)秀運動員的心境狀態(tài)的是（）。
題型：單項選擇題
以下哪種情況最有利于學生排球技術(shù)的改進？（）
題型：單項選擇題
（）開啟運動心理學研究之先的實驗。
題型：單項選擇題
學校體育教育主要著重如下（）心理功能建設(shè)。
題型：多項選擇題
?運動員人格特征的評定往往是進行（）的工作基礎(chǔ)。
題型：多項選擇題