A.發(fā)動(dòng)
B.選擇
C.強(qiáng)化
D.維持
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A.行為主義
B.認(rèn)知心理學(xué)
C.建構(gòu)主義
D.人本主義
A.閉鎖式
B.開(kāi)放式
C.連貫式
D.間斷式
A.指向
B.集中
C.意志努力
D.指向和集中
A.成績(jī)目標(biāo)定向
B.學(xué)習(xí)目標(biāo)定向
C.自我目標(biāo)定向
D.結(jié)果目標(biāo)定向
A.廣泛性
B.有效性
C.傾向性
D.穩(wěn)定性
最新試題
認(rèn)知評(píng)價(jià)理論是從()角度出發(fā)的。
事件的信息功能是與人們的()相關(guān)。
習(xí)得性無(wú)助的矯正方法主要是()。
()是指一個(gè)人因?qū)δ撤N東西的缺乏而引起的內(nèi)部緊張狀態(tài)和不舒服感。
運(yùn)動(dòng)員的注意方式可通過(guò)()來(lái)進(jìn)行測(cè)量。
如下屬于穩(wěn)定且可控的因素是()。
如果一個(gè)人對(duì)某事件(通常是不愉快的事件)的出現(xiàn)或消除感到根本無(wú)能為力的話,就會(huì)產(chǎn)生(),這給運(yùn)動(dòng)員帶來(lái)傷害是嚴(yán)重的。
越是接近比賽,越是接近比賽的關(guān)鍵時(shí)刻,()越是重要。
小張平時(shí)性格開(kāi)朗大方,但若參加大型比賽的時(shí)候就會(huì)感到緊張不安,不能發(fā)揮其正常水平,這體現(xiàn)的是下列哪種焦慮?()
如果一個(gè)學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)體操成績(jī)差,而是學(xué)習(xí)所有運(yùn)動(dòng)技能都差,這是歸因信息中的()信息。