單項選擇題體育教學目標描述的是()
A.學生的學習結(jié)果
B.學生的學習過程
C.學生的行為
D.教師的行為
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1.單項選擇題區(qū)分敵意性攻擊與工具性攻擊的標準為是否()
A.有目的
B.憤怒
C.指向有生命的對象
D.造成傷害
2.單項選擇題教練員發(fā)揮領導功能的先決條件是()
A.經(jīng)費
B.決策權(quán)
C.水平
D.資歷
3.單項選擇題言語指導是向個體傳遞動作技能操作方式的常用手段,教師應使用()將學生引向操作技能需要注意的情境上。
A.視覺表象
B.示范
C.言語線索
D.表情
4.單項選擇題團體凝聚力的形成過程是一個()
A.動態(tài)過程
B.靜態(tài)過程
C.成員間的相互吸引或排斥
D.結(jié)合體
5.單項選擇題心理技能訓練是以運動員掌握()開始的。
A.習慣化動作方式
B.心理能力
C.行為塑造
D.某種心理技能
最新試題
?運動員人格特征的評定往往是進行()的工作基礎。
題型:多項選擇題
()開啟運動心理學研究之先的實驗。
題型:單項選擇題
如下哪些運動項目中,節(jié)奏知覺往往是運動員控制自己動作節(jié)奏的先決條件?()
題型:多項選擇題
習得性無助的矯正方法主要是()。
題型:單項選擇題
賽前常用的心理調(diào)控方法有哪些?()
題型:多項選擇題
成就需求高的人會有如下特點()。
題型:多項選擇題
如下哪些運動項目的平衡覺非常重要?()
題型:多項選擇題
多數(shù)受傷的運動員會遇到消極的情緒反應,與即將面臨死亡的病人體驗到的悲哀反應相類似,悲傷反應大多經(jīng)過()這個5個階段。
題型:單項選擇題
運動動機培養(yǎng)中,需要滿足運動員的()需要。
題型:多項選擇題
運動員的注意方式可通過()來進行測量。
題型:單項選擇題