A.零相關(guān)
B.正相關(guān)
C.負(fù)相關(guān)
D.不確定
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A.果斷
B.拼搶
C.工具性攻擊
D.敵意性攻擊
A.技能間的相似性
B.心理定勢(shì)
C.認(rèn)知技能與策略
D.學(xué)習(xí)的目標(biāo)
A.團(tuán)體任務(wù)吸引力
B.團(tuán)體社交吸引力
C.團(tuán)體任務(wù)一致性
D.團(tuán)體社交一致性
A.誘發(fā)性事件
B.信念
C.情緒反應(yīng)
D.行為反應(yīng)
A.系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練
B.模擬訓(xùn)練
C.生物反饋訓(xùn)練
D.放松訓(xùn)練
最新試題
習(xí)得性無(wú)助的矯正方法有()。
每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都自己理想技能區(qū)段,當(dāng)焦慮水平處于這一區(qū)段內(nèi)時(shí),可以獲得最好的操作成績(jī),該理論稱為()。?
如下屬于不穩(wěn)定且可控的因素()。
高水平運(yùn)動(dòng)員具備()的智商水平。
體育專業(yè)學(xué)生的智力發(fā)展水平與文理科學(xué)生的智力發(fā)展水平()。
維納歸因主要對(duì)成功失敗的歸因的解釋強(qiáng)調(diào)如下()方面。
事件的信息功能是與人們的()相關(guān)。
高外部控制點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員傾向于任務(wù)自己的運(yùn)動(dòng)成績(jī)?nèi)Q于()等因素。
以下哪種情況最有利于學(xué)生排球技術(shù)的改進(jìn)?()
運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域,人格研究從人格特征與運(yùn)動(dòng)行為關(guān)系的關(guān)注轉(zhuǎn)向()之間交互作用情況的關(guān)注。