判斷題在開始學(xué)習(xí)新動作時，示范處于主導(dǎo)地位，其作用優(yōu)于講解，講解輔助示范。
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如果一個學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)體操成績差，而是學(xué)習(xí)所有運(yùn)動技能都差，這是歸因信息中的（）信息。
題型：單項選擇題
如下不是優(yōu)秀運(yùn)動員的心境狀態(tài)的是（）。
題型：單項選擇題
認(rèn)知評價理論是從（）角度出發(fā)的。
題型：單項選擇題
學(xué)校體育教育主要著重如下（）心理功能建設(shè)。
題型：多項選擇題
每個運(yùn)動員都自己理想技能區(qū)段，當(dāng)焦慮水平處于這一區(qū)段內(nèi)時，可以獲得最好的操作成績，該理論稱為（）。?
題型：單項選擇題
習(xí)得性無助的矯正方法主要是（）。
題型：單項選擇題
賽前常用的心理調(diào)控方法有哪些？（）
題型：多項選擇題
運(yùn)動員的注意方式可通過（）來進(jìn)行測量。
題型：單項選擇題
以下哪種情況最有利于學(xué)生排球技術(shù)的改進(jìn)？（）
題型：單項選擇題
如下屬于不穩(wěn)定且可控的因素（）。
題型：單項選擇題