發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、增加農(nóng)民收入,是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的中心任務(wù)。為了解農(nóng)民收入現(xiàn)狀,一調(diào)查小組抽取了某鎮(zhèn)的三個村,采用問卷方式對三個村2007年農(nóng)民家庭年純收入情況進行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)農(nóng)民收入的主要來源有:傳統(tǒng)種植、“農(nóng)家樂”旅游、特色養(yǎng)殖和“其他”。三個村的戶均年純收入的分析統(tǒng)計結(jié)果如下表:
注:各村的農(nóng)民家庭數(shù)按268戶計算。
結(jié)合調(diào)查結(jié)果,就本次調(diào)查活動所采用的調(diào)查問卷,請你判斷下面說法正確的是()
①問卷調(diào)查內(nèi)容要包括農(nóng)民的收入來源和具體數(shù)據(jù)
②被調(diào)查的農(nóng)民必須在調(diào)查問卷上寫下自己的真實姓名,這樣才能保證所得到的調(diào)查信息是客觀真實的
③問卷的問題設(shè)計都是封閉性的
④問卷開頭部分應(yīng)該有指導(dǎo)語,以說明調(diào)查目的和填寫要求
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
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關(guān)于綜合實踐活動課程課時使用正確的是()
課程資源對課程的形成要素來源以及課程實施并非必要而直接。
在實施綜合實踐活動的過程中,教師不正確的角色是()
王老師在<零花錢該怎樣花>主題活動設(shè)計中,設(shè)計了以下活動目標(1)學(xué)會運用調(diào)查問卷的方法,了解同學(xué)們零花錢的使用情況。(2)形成從生活中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力。(3)學(xué)會理財,合理使用零花錢。你認為該活動目標設(shè)計的是否全面,為什么?
綜合實踐活動課程是以學(xué)生的直接經(jīng)驗與生活為核心。
綜合實踐活動課程是以()為主要形式展開的。
教師在評價的管理中要注意的主要內(nèi)容不包括()
小學(xué)生在綜合實踐活動交流、展示或總結(jié)的過程中,可以采用的基本方式有哪幾種?
按照國家課程規(guī)定,小學(xué)綜合實踐活動課程平均每周()課時。
有關(guān)綜合實踐活動的特點,下列表述有誤的一項為()。