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A.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、所獲得的知識(shí)技能可以在各學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)中拓展和加深;
B.學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)可以在綜合實(shí)踐活動(dòng)中延伸、綜合、重組與提升;
C.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是其它課程的附屬;
D.在某些情況下,綜合實(shí)踐活動(dòng)可與某些學(xué)科教學(xué)打通進(jìn)行。
A.主導(dǎo)者與支配者
B.支持者與參與者
C.引導(dǎo)者
D.指導(dǎo)者
A.整體覌
B.多元化
C.過(guò)程性
D.知識(shí)性
A.學(xué)生參與活動(dòng)的態(tài)度、深度和廣度;
B.學(xué)生對(duì)研究方法和學(xué)習(xí)方法的掌握情況;
C.學(xué)生的研究成果;
D.學(xué)生活動(dòng)中的合作精神
最新試題
以下哪項(xiàng)不屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)主題設(shè)計(jì)的目標(biāo)取向()
下列不屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生的背景有()。
資料收集以后,還必須將資料加以分析,整理和歸類。以下哪項(xiàng)不屬于資料整理范圍()
在小學(xué)課程構(gòu)成中,綜合實(shí)踐活動(dòng)課程應(yīng)屬于()
下列哪項(xiàng)不符合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)基本理念()
下列對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)基本理念的敘述中,不正確的是()
課程資源對(duì)課程的形成要素來(lái)源以及課程實(shí)施并非必要而直接。
綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)課程是小學(xué)3—6年級(jí)的一門(mén)()課程。
實(shí)踐學(xué)習(xí)的性質(zhì)與核心價(jià)值不包括()。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)不具有哪個(gè)特點(diǎn)?()