單項選擇題課程目標的確定要以《綱要》所提出得3——6年級綜合實踐活動課程的()和學生的特點為依據(jù)的。
A.總目標
B.四個緯度
C.具體目標
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1.單項選擇題在實施新課程的背景下,教學過程中我們要把學習的過程還給學生,應由面向結果變?yōu)槊嫦颍ǎ?/a>
A.灌輸
B.過程
C.領會
D.記憶
2.單項選擇題(),就是記錄學生學習情況、有目的的匯集起來的材料,它表現(xiàn)了學生在較長的課程的一個或多個領域中所做出的全部努力、進步、學業(yè)成就。
A.開題報告
B.結題報告
C.學生檔案袋
D.活動記錄
3.單項選擇題構成學生學習積極性的最重要的心理因素是(),也是推動人們認知活動的內部機制。
A.興趣
B.好奇心
C.求知欲
D.熱情
4.單項選擇題研究性學習的目標是:引導學生();初步學習分析與解決問題的科學方法,提高分析與解決問題的能力,發(fā)展創(chuàng)新精神和能力。
A.學會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,增強問題意識;
B.激發(fā)學生好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成探究活動的正確態(tài)度;
C.引導學生走進社區(qū)服務,參與社會實踐;
D.聯(lián)系實際,學習方法、積累經驗;
5.單項選擇題()是綜合實踐活動課程的本質規(guī)定。
A.注重研究性學習
B.注重實踐性
C.注重自主探究
最新試題
以下哪項不屬于綜合實踐活動主題設計的目標取向()
題型:單項選擇題
考察社區(qū)的歷史文化古跡屬于社會參與的實踐性學習活動。
題型:判斷題
在小學課程構成中,綜合實踐活動課程應屬于()
題型:單項選擇題
綜合實踐活動活動課程是小學3—6年級的一門()課程。
題型:填空題
實踐學習的性質與核心價值不包括()。
題型:單項選擇題
有人說“綜合實踐活動課是一門重過程,輕結果,也可以不要結果的課。所以在實施過程中,我們只關注活動過程,不必要考慮活動結果或成果如何?!备鶕?jù)你對綜合活動課程的理解,對此有何看法?
題型:問答題
資料收集以后,還必須將資料加以分析,整理和歸類。以下哪項不屬于資料整理范圍()
題型:單項選擇題
在實施綜合實踐活動的過程中,教師不正確的角色是()
題型:單項選擇題
下列不屬于綜合實踐活動課程內容選擇與組織三條主線的是()
題型:單項選擇題
觀察法的使用應符合的基本要求不包括以下()
題型:單項選擇題