A.社區(qū)資源
B.家庭資源
C.學(xué)校資源
D.社會(huì)資源
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A.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程堅(jiān)持主客統(tǒng)一的知識(shí)觀
B.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程堅(jiān)持發(fā)展為本的課程觀
C.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程堅(jiān)持師生互動(dòng)共建的教學(xué)觀
D.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程堅(jiān)持客觀論的知識(shí)觀
A.學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)
B.以研究性學(xué)習(xí)為主的探究活動(dòng)
C.實(shí)際應(yīng)用的設(shè)計(jì)類活動(dòng)
D.以社會(huì)考察為主的體驗(yàn)性活動(dòng)
A.實(shí)現(xiàn)課程與實(shí)際生活的聯(lián)系
B.改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀況
C.讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí)
D.讓學(xué)生主動(dòng)參與
A.創(chuàng)新能力
B.動(dòng)手能力
C.實(shí)踐能力
D.學(xué)科能力
A.學(xué)科課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)解決問題的綜合性
B.這兩種課程的類型不同
C.這兩種課程的性質(zhì)不同
D.這兩種課程有相同的開發(fā)途徑
最新試題
微觀上來說，研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施程序應(yīng)該是（）
以下哪項(xiàng)不屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)主題設(shè)計(jì)的目標(biāo)取向（）
有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)，下列表述有誤的一項(xiàng)為（）。
下列哪項(xiàng)不符合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)基本理念（）
按照國(guó)家課程規(guī)定，小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程平均每周（）課時(shí)。
在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程中，教師不正確的角色是（）
下面哪一項(xiàng)不是綜合實(shí)踐活動(dòng)課評(píng)價(jià)的主要關(guān)注點(diǎn)（）
實(shí)踐的形態(tài)不包括（）。
實(shí)踐學(xué)習(xí)的性質(zhì)與核心價(jià)值不包括（）。
下列對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)基本理念的敘述中，不正確的是（）