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判斷題大眾傳播對職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)態(tài)度的影響只有正面作用，不會產(chǎn)生負(fù)面作用。

1.判斷題同輩群體對職業(yè)院校學(xué)生價值觀的影響可能超過父母和教師帶來的影響。

2.判斷題霍桑實(shí)驗(yàn)證實(shí)了工作效率主要取決職工的工作態(tài)度和積極性和其在家庭及社會中關(guān)系。

3.判斷題霍桑實(shí)驗(yàn)證實(shí)了工作效率主要取決于工作條件和物質(zhì)因素。

4.判斷題態(tài)度一旦形成則具有相對的穩(wěn)定性，某些重要的態(tài)度還可構(gòu)成人們個性的一部分。

5.判斷題職業(yè)態(tài)度是個體對涉及自身職業(yè)的各種外界刺激作出反應(yīng)的“中介調(diào)節(jié)器”。