單項選擇題從系統(tǒng)性和信息論的角度看,教學(xué)是一種信息和()作用的系統(tǒng)。
A.教育
B.人機交互
C.實踐
D.教與學(xué)
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1.單項選擇題教學(xué)是一種協(xié)調(diào)的組織活動,具有明確的計劃性、目的性和()
A.目標(biāo)性
B.整體性
C.操作性
D.能動性
2.單項選擇題經(jīng)典的個別化教學(xué)模式有程序教學(xué)、計算機輔助教學(xué)和()
A.傳統(tǒng)教學(xué)
B.輔助教學(xué)
C.掌握教學(xué)
D.系統(tǒng)教學(xué)
3.單項選擇題課堂教學(xué)效率的高低,取決于教師、學(xué)生和()
A.家長
B.社會
C.課堂情境
D.學(xué)校
4.單項選擇題個別化教學(xué)是指讓學(xué)生以自己的()和速度進行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略。
A.水平
B.能力
C.工作
D.學(xué)識
5.單項選擇題依據(jù)教學(xué)的()與任務(wù)選擇教學(xué)策略。
A.目的
B.情景
C.環(huán)境
D.目標(biāo)
最新試題
接觸環(huán)境越復(fù)雜,學(xué)習(xí)機會越多,()活性水平越高。
題型:單項選擇題
學(xué)習(xí)變量有學(xué)習(xí)者的情境因素和()。
題型:多項選擇題
巴特森指出:再學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)能力”,即獲得解決問題的能力。()
題型:判斷題
心理學(xué)的實質(zhì)是指()。
題型:多項選擇題
職業(yè)院校心理輔導(dǎo)目標(biāo)分為矯治性目標(biāo)、()。
題型:多項選擇題
做課堂筆記會分心,妨礙聽課,已過時。()
題型:判斷題
做課堂筆記可以充分調(diào)動()等器官協(xié)調(diào)工作,可以幫助學(xué)習(xí)。
題型:多項選擇題
人的心理內(nèi)容具有()。
題型:單項選擇題
遺忘的曲線先快后慢,是()提出的。
題型:單項選擇題
培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,使學(xué)生逐漸地由興趣、樂趣轉(zhuǎn)為志趣。()
題型:判斷題