單項選擇題個別化教學(xué)是指讓學(xué)生以自己的()和速度進行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略。
A.水平
B.能力
C.工作
D.學(xué)識
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1.單項選擇題依據(jù)教學(xué)的()與任務(wù)選擇教學(xué)策略。
A.目的
B.情景
C.環(huán)境
D.目標(biāo)
2.單項選擇題態(tài)度是()對特定對象所持有的較為持久的有組織的內(nèi)在反應(yīng)傾向。
A.個體
B.群體
C.整體
D.心理
3.單項選擇題教與學(xué)的關(guān)系相對(),但又彼此制約。
A.成立
B.幫助
C.互助
D.獨立
4.單項選擇題生態(tài)化取向的教學(xué)強調(diào)結(jié)合()的問題解決過程進行評價。
A.實際
B.現(xiàn)實
C.目的
D.真實
5.單項選擇題建構(gòu)主義是針對()的諸多弊端而提出的。
A.傳統(tǒng)教學(xué)
B.現(xiàn)代教學(xué)
C.系統(tǒng)教學(xué)
D.計算機教學(xué)
最新試題
結(jié)合教育實踐,一般把學(xué)習(xí)分為習(xí)得、鞏固和轉(zhuǎn)化、遷移和應(yīng)用三個階段。()
題型:判斷題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為()學(xué)習(xí)。
題型:多項選擇題
了解學(xué)習(xí)的心理結(jié)構(gòu),可以進一步認識學(xué)習(xí)發(fā)生和進行的()。
題型:單項選擇題
組織學(xué)習(xí)分為()三個層次。
題型:多項選擇題
職業(yè)教育心理學(xué)是研究職業(yè)教育過程中的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的一門學(xué)科。()
題型:判斷題
自我強化的前提是學(xué)習(xí)者認同或建立的學(xué)習(xí)目標(biāo)和()。
題型:單項選擇題
在教學(xué)中,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生主動積極性,可通過設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)、()等手段。
題型:多項選擇題
榜樣法分為()兩個階段。
題型:多項選擇題
刺激-反應(yīng)說的代表人物是桑代克。()
題型:判斷題
聯(lián)想法也稱提問探討法,根據(jù)需要解決的任務(wù),列出問題核對討論,獲得方法。()
題型:判斷題