最新試題
學習的主要作用不包括()。
心理學的實質(zhì)是指()。
刺激-反應(yīng)說的代表人物是桑代克。()
學習變量有學習者的情境因素和()。
能力是指學生運用知識于實際的心理動作技能和技巧。()
奧蘇伯爾根據(jù)學習內(nèi)容把學生的學習分為()學習。
巴特森指出:再學習就是學習“學習能力”,即獲得解決問題的能力。()
組織學習分為()三個層次。
榜樣法分為()兩個階段。
職業(yè)院校心理輔導目標分為矯治性目標、()。