判斷題刺激-反應(yīng)說的代表人物是桑代克。()
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2.多項選擇題做課堂筆記可以充分調(diào)動()等器官協(xié)調(diào)工作,可以幫助學(xué)習(xí)。
A.耳
B.眼
C.手
D.心
3.多項選擇題組織學(xué)習(xí)分為()三個層次。
A.自學(xué)
B.單循環(huán)學(xué)習(xí)
C.雙循環(huán)學(xué)習(xí)
D.再學(xué)習(xí)
4.多項選擇題職業(yè)院校心理輔導(dǎo)目標(biāo)分為矯治性目標(biāo)、()。
A.健康性目標(biāo)
B.解決問題目標(biāo)
C.預(yù)防性目標(biāo)
D.動機(jī)
5.多項選擇題職業(yè)教育心理學(xué)研究內(nèi)容包含()。
A.職業(yè)教育學(xué)習(xí)心理
B.職業(yè)教育教學(xué)心理
C.職業(yè)院校教師心理
D.職業(yè)院校心理健康
最新試題
西方兩大學(xué)習(xí)理論體系包括()。
題型:多項選擇題
職業(yè)院校心理輔導(dǎo)目標(biāo)分為矯治性目標(biāo)、()。
題型:多項選擇題
學(xué)習(xí)變量有學(xué)習(xí)者的情境因素和()。
題型:多項選擇題
接觸環(huán)境越復(fù)雜,學(xué)習(xí)機(jī)會越多,()活性水平越高。
題型:單項選擇題
組織學(xué)習(xí)分為()三個層次。
題型:多項選擇題
教育心理學(xué)不僅要研究學(xué)生學(xué)習(xí)的心理學(xué)規(guī)律,還要研究()。
題型:多項選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為()學(xué)習(xí)。
題型:多項選擇題
職業(yè)教育心理學(xué)借鑒心理學(xué)的研究方法如觀察法、實驗法、調(diào)查法等。()
題型:判斷題
做課堂筆記可以充分調(diào)動()等器官協(xié)調(diào)工作,可以幫助學(xué)習(xí)。
題型:多項選擇題
結(jié)合教育實踐,一般把學(xué)習(xí)分為習(xí)得、鞏固和轉(zhuǎn)化、遷移和應(yīng)用三個階段。()
題型:判斷題