A.需要
B.動(dòng)機(jī)
C.興趣
D.態(tài)度
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A.問(wèn)卷法
B.測(cè)驗(yàn)法
C.個(gè)案法
D.活動(dòng)產(chǎn)品分析法
A.問(wèn)卷法
B.測(cè)驗(yàn)法
C.個(gè)案法
D.活動(dòng)產(chǎn)品分析法
A.問(wèn)卷法
B.測(cè)驗(yàn)法
C.活動(dòng)產(chǎn)品分析法
D.個(gè)案法
A.觀察法
B.自然實(shí)驗(yàn)法
C.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法
D.個(gè)案研究法
A.個(gè)案研究法
B.觀察法
C.調(diào)查法
D.實(shí)驗(yàn)法
最新試題
遺忘的曲線先快后慢,是()提出的。
能力是指學(xué)生運(yùn)用知識(shí)于實(shí)際的心理動(dòng)作技能和技巧。()
教育心理學(xué)不僅要研究學(xué)生學(xué)習(xí)的心理學(xué)規(guī)律,還要研究()。
學(xué)生的學(xué)習(xí)取向分為三種類型:表層型、()、()。
巴特森指出:再學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)能力”,即獲得解決問(wèn)題的能力。()
培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,使學(xué)生逐漸地由興趣、樂(lè)趣轉(zhuǎn)為志趣。()
職業(yè)院校心理輔導(dǎo)目標(biāo)分為矯治性目標(biāo)、()。
職業(yè)教育心理學(xué)是研究職業(yè)教育過(guò)程中的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的一門學(xué)科。()
榜樣法分為()兩個(gè)階段。
心理學(xué)的實(shí)質(zhì)是指()。