單項(xiàng)選擇題有的心理學(xué)家把表現(xiàn)為破壞課堂秩序、不遵守紀(jì)律和不道德等行為學(xué)生的行為稱作()
A.沖動型問題行為
B.擾亂性的問題行為
C.多動型問題行為
D.自律障礙行為
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1.單項(xiàng)選擇題班級里學(xué)習(xí)成績差生和后進(jìn)生有問題行為,優(yōu)秀學(xué)生()
A.也全都有問題行為
B.沒有問題行為
C.只有問題行為萌芽
D.也有問題行為
2.單項(xiàng)選擇題兒童不能遵守公認(rèn)的正常行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn),不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為等表現(xiàn),一般稱作()
A.心理異常
B.不適應(yīng)表現(xiàn)
C.不良表現(xiàn)
D.問題行為
3.單項(xiàng)選擇題長時間地集中學(xué)習(xí)同一學(xué)科或同一類學(xué)科,使大腦皮層的同一部位接受同一種刺激,會導(dǎo)致()
A.興趣形成
B.自發(fā)復(fù)習(xí)
C.過度學(xué)習(xí)
D.疲勞和厭煩
4.單項(xiàng)選擇題編制課程表時,盡量將文科與理科、形象性的學(xué)科與抽象性的學(xué)科()
A.隨機(jī)安排
B.分類安排
C.集中安排
D.交錯安排
5.單項(xiàng)選擇題對于消極的課堂行為,采用適當(dāng)?shù)膽土P()
A.也是不行的
B.也是違法的
C.也是不必要的
D.是必要的
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職業(yè)教育心理學(xué)研究內(nèi)容包含()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育心理學(xué)不僅要研究學(xué)生學(xué)習(xí)的心理學(xué)規(guī)律,還要研究()。
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)的主要作用不包括()。
題型:單項(xiàng)選擇題
自我強(qiáng)化的前提是學(xué)習(xí)者認(rèn)同或建立的學(xué)習(xí)目標(biāo)和()。
題型:單項(xiàng)選擇題
榜樣法分為()兩個階段。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育心理學(xué)家班杜拉提出多元智力理論。()
題型:判斷題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為()學(xué)習(xí)。
題型:多項(xiàng)選擇題
了解學(xué)習(xí)的心理結(jié)構(gòu),可以進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)習(xí)發(fā)生和進(jìn)行的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
能力是指學(xué)生運(yùn)用知識于實(shí)際的心理動作技能和技巧。()
題型:判斷題
職業(yè)院校心理輔導(dǎo)目標(biāo)分為矯治性目標(biāo)、()。
題型:多項(xiàng)選擇題