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填空題在教師的知識和智力達到一定水平之后，他們的（）、系統(tǒng)性、合理性與教學(xué)效果有較高的相關(guān)。

1.填空題在教師的知識和智力達到一定水平之后，教師的表達能力、組織能力、（）學(xué)習(xí)困難的能力，與教學(xué)效果有較高的相關(guān)。

2.填空題教師要充當(dāng)（）、團體的領(lǐng)導(dǎo)者、模范公民、紀(jì)律的維護者、家長的代理人、親密朋友、心理輔導(dǎo)者等多種角色。

3.填空題評分必須以一定的比較標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，評分的標(biāo)準(zhǔn)可分為絕對標(biāo)準(zhǔn)和（）兩種。

4.填空題教師自編測驗的客觀題包括（）、是非題、匹配題、填空題等。

5.填空題教師自編測驗的主觀題包括論文題、（）題。