問答題某中學(xué)對每年新入學(xué)的學(xué)生都要舉辦學(xué)習(xí)方法、學(xué)校課程、研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容的講座,并在拓展型、研究型、社會實(shí)踐以及部分基礎(chǔ)型課程實(shí)行走班教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的選擇,學(xué)校將4至5個(gè)班級的學(xué)生整合為一個(gè)大班級,分成ABC層,幾個(gè)班同時(shí)開展同一科目的教學(xué)活動,其余教育教學(xué)活動則在原行政班進(jìn)行。各學(xué)習(xí)層次和教學(xué)班級動態(tài)組合,一個(gè)學(xué)期微調(diào)一兩次。請用有關(guān)課程理論對該校的做法進(jìn)行評析。
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()不屬于當(dāng)前我國教育目的的實(shí)踐中存在的問題。
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根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論,守恒觀念的形成標(biāo)志著兒童認(rèn)知發(fā)展進(jìn)入()。
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()不屬于實(shí)用主義教育學(xué)的觀點(diǎn)。
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最早頒布初等教育法令即普及義務(wù)教育法令的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
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()是教育的根本特性。
題型:單項(xiàng)選擇題
()不屬于中國封建社會學(xué)校的主要類型。
題型:單項(xiàng)選擇題
母語為漢語的小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的時(shí)候會感到較為吃力,這體現(xiàn)了人的發(fā)展的()。
題型:單項(xiàng)選擇題