問答題教師的審美素養(yǎng)區(qū)別于一般人的審美素養(yǎng)的專業(yè)性特征是什么？
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2.問答題美育在塑造健康人格中的作用是什么？
3.名詞解釋感性的沖動
4.名詞解釋課程審美化技能
5.多項選擇題審美直覺感受能力包括（）
A.審美知覺能力
B.審美想象能力
C.審美態(tài)度能力
D.審美領(lǐng)悟能力
E.審美趣味能力
最新試題
藝術(shù)的真實源于（）的真實，但又高于它的真實。
題型：單項選擇題
面對美的事物，人們或心曠神怡，或悲嘆感慨，或高亢激昂，這些都不是美感的范疇。
題型：判斷題
（）是社會生活的核心。沒有人的實踐活動，整個社會大廈就會坍塌，也就根本談不上有什么社會美。所以，人物美在社會美中居于核心位置。
題型：單項選擇題
藝術(shù)的主要門類有（）
題型：多項選擇題
美是一種社會現(xiàn)象。它是在人類社會實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，美不能離開社會實踐的主體——（），不能離開人類社會。
題型：單項選擇題
為了提高審美能力，我們需要（）
題型：多項選擇題
聲音審美的特點有（）
題型：多項選擇題
美的內(nèi)容是指美的事物所蘊(yùn)含的（），體現(xiàn)了人的智慧、力量、思想、情感、理想、愿望等。
題型：單項選擇題
“對牛彈琴”這個成語表明動物沒有欣賞美的能力。
題型：判斷題
審美客體，即審美對象，是指具有審美屬性的主觀事物。
題型：判斷題