多項選擇題培養(yǎng)正確的審美觀的具體途徑有()
A.學習馬克思主義美學理論
B.批判與抵制錯誤的審美觀
C.積極參加社會實踐活動特別是審美實踐活動
D.以正確的美學理論作指導
E.注意在日常生活中仔細觀察、深入體驗、勤于思考
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1.多項選擇題健康人格與病態(tài)人格和理性人格相比基本特征是()
A.整體性
B.協(xié)調性
C.塑造性
D.創(chuàng)造性
E.情感性
2.多項選擇題中國近現(xiàn)代美育思想代表人物有()
A.梁啟超
B.王國維
C.蔡元培
D.魯迅
E.康有為
3.單項選擇題()是教師內在審美素養(yǎng)的最高層次。
A.豐富的美學理論
B.完善的個體審美心理結構
C.健康人格的魅力
D.以上答案都不對
4.單項選擇題()是教育獲得新生的一個突破口。
A.教改
B.美育
C.德育
D.素質教育
5.單項選擇題美育的實施首先是在()中進行的。
A.美術課
B.課外活動
C.課堂教學
D.美化校園的活動
最新試題
藝術美的內容與形式并重。
題型:判斷題
功能美和外觀美的完美統(tǒng)一,是勞動產品美的最高境界。
題型:判斷題
飲食美包括()
題型:多項選擇題
面對美的事物,人們或心曠神怡,或悲嘆感慨,或高亢激昂,這些都不是美感的范疇。
題型:判斷題
美的形象性,是指美的事物是具體、生動的,可以通過()被人感受到。
題型:單項選擇題
美育的育人功能有()
題型:多項選擇題
對一個青年學生來說,要獲得有意義、有價值的美感,塑造美的人生,必須樹立正確的審美觀。我們提倡導()的正確審美觀。
題型:多項選擇題
美育是以一定的美學理論指導人們的審美實踐活動,培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想,陶冶人們的思想情操,提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動。
題型:判斷題
“對牛彈琴”這個成語表明動物沒有欣賞美的能力。
題型:判斷題
聲音審美的特點有()
題型:多項選擇題