A、記入得分
B、操縱記錄板
C、登記暫停
D、實現(xiàn)替換
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A.前鋒、中鋒、后衛(wèi)
B.中鋒、前鋒、后衛(wèi)
C.中鋒、后衛(wèi)、前鋒
D.中鋒、中鋒、后衛(wèi)、前鋒
A.中鋒
B.前鋒
C.后衛(wèi)
D.邊鋒
A.原則性與機動性的統(tǒng)一
B.目的性與針對性的統(tǒng)一
C.多樣性與綜合性的統(tǒng)一
D.個體性與整體性的統(tǒng)一
A.緊逼防守
B.區(qū)域聯(lián)防
C.人盯人防守
D.區(qū)域緊逼
A.以人為主
B.人球兼顧以人為主
C.以球為主
D.球、區(qū)兼顧以人為主
最新試題
籃球游戲的作用()
籃球訓(xùn)練中有效的熱身是最好的防護措施,以下不屬于有效熱身的是()
當(dāng)出現(xiàn)運動過度腿抽筋的現(xiàn)象時,可以朝相反的方向活動肌肉,約堅持1~2分鐘可以放松局部肌肉,然后再次進行活動,反復(fù)多次有利于改善癥狀。
上肢力量較薄弱的籃球運動員可以通過臥推訓(xùn)練提高。
籃球教學(xué)的示范一般包括()
有效的掌握運球技術(shù),應(yīng)遵循()
針對投籃時,持球手法不正確,五指未自然分開,手心托球的常見錯誤,教學(xué)訓(xùn)練運用示范糾正動作,不包含()
存在低血壓的人參與籃球運動,容易出現(xiàn)()等癥狀。
針對雙手胸前接球時,兩手指朝前,未形成半圓的常見錯誤時,教學(xué)訓(xùn)練應(yīng)在講解中強調(diào)()
在專項速度素質(zhì)的教學(xué)訓(xùn)練中,應(yīng)多采用(),訓(xùn)練學(xué)員在比賽中的觀察和反應(yīng)能力。